Sách có 8 chủ đề, mỗi chủ đề gồm 02 bài, được tổ chức theo 4 hoạt động: Quan sát – Thể hiện – Thảo luận – Vận dụng. Các mạch kiến thức trong lĩnh vực mĩ thuật tạo hình, mĩ thuật ứng dụng và phần kiểm tra, đánh giá được phân bổ hợp lí vào các bài học, có tính kết nối chặt chẽ với định hướng từ chủ đề.
Nội dung trong sách được cụ thể hóa bằng các câu lệnh phù hợp, hình minh họa, cách trình bày sinh động hấp dẫn giúp học sinh hình thành khả năng tự học và giáo viên thuận tiện, chủ động, sáng tạo trong tổ chức hoạt động dạy học.
Các bài học được đan xen giữa kiến thức học sinh thu nhận được qua quan sát hình ảnh thục tế đến hình ảnh mô phỏng trong các tác phẩm của họa sĩ, sản phẩm mĩ thuật của học sinh và các bước thực hiện ở mức độ phù hợp. Ngoài ra, mục Em có biết sẽ bổ sung thêm kênh thông tin cho học sinh trong quá trình học và tìm hiểu kiến thức.
Các nội dung dạy – học trong sách có tính mở. Tùy theo thực tế dạy – học, giáo viên có thể chủ động phân bổ hoạt động theo từng tiết của bài học trong chủ đề, linh hoạt quyết định thời lượng của từng hoạt động, ưu tiên thời gian cho học sinh hoàn thành bài thực hành trên lớp.
