Khám phá thế giới ngôn ngữ tiếng Hàn thông qua những trò chơi sinh động, giúp học viên bớt nhàm chán và hứng khởi hơn  trong từng tiết học. Trò chơi tiếng Hàn không chỉ biến việc ghi nhớ từ vựng, ngữ pháp thành trải nghiệm thú vị, mà còn kích thích phản xạ giao tiếp tự nhiên, nâng cao kỹ năng nghe, nói hiệu quả. Với các hoạt động tương tác đơn giản, dễ áp dụng ngay trong lớp hoặc tại nhà, người học sẽ nhanh chóng cảm nhận niềm vui chinh phục ngôn ngữ mới.

Hãy cùng HEID khơi dậy đam mê và biến mỗi buổi học tiếng Hàn thành một cuộc phiêu lưu đáng nhớ!

1. Tầm quan trọng của trò chơi trong giờ học tiếng Hàn

Tại sao các trường học tại Hàn Quốc và nhiều cơ sở dạy tiếng Hàn uy tín đều tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy? Câu trả lời nằm ở hiệu quả đáng kinh ngạc của phương pháp này.

1.1 Giúp giảm lo lắng khi học tiếng Hàn

Trò chơi trong giờ học tiếng Hàn giúp học sinh giảm lo lắng thông qua môi trường thân thiện và vui nhộn. Khi tham gia vào các hoạt động tương tác, các em không lo bị áp lực vì sai lỗi, mà cảm thấy thoải mái hơn để thực hành ngôn ngữ. Không khí cởi mở còn giúp giáo viên nhận biết nhanh nhu cầu của từng em và điều chỉnh bài giảng phù hợp. Nhờ vậy, sự lo lắng giảm đáng kể, học sinh tự tin hơn, phát triển phản xạ giao tiếp và hứng thú với tiếng Hàn tăng cao.

1.2 Trò chơi hỗ trợ trong việc ghi nhớ từ vựng và mẫu câu

Nghiên cứu cho thấy, chúng ta ghi nhớ tốt hơn 70% thông tin khi học thông qua hoạt động thực hành so với chỉ đọc hoặc nghe. Trò chơi kích hoạt nhiều giác quan cùng lúc: nhìn, nghe, nói và đôi khi là chạm. Điều này tạo ra nhiều kênh lưu trữ thông tin trong não.  Sự lặp lại tự nhiên trong trò chơi còn giúp củng cố mẫu câu và cấu trúc ngữ pháp mà không gây nhàm chán.

1.3 Phản xạ tự nhiên qua các hoạt động chơi

Mục tiêu cuối cùng khi học ngoại đó là sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên, không cần suy nghĩ quá nhiều. Trò chơi tạo ra tình huống giao tiếp thực, nơi học sinh phải phản ứng nhanh bằng tiếng Hàn. Đây là cách tuyệt vời để rèn luyện phản xạ ngôn ngữ. Ví dụ khi chơi game “Bốc thăm tình huống”, học sinh phải nhanh chóng diễn đạt ý tưởng bằng tiếng Hàn mà không có thời gian tìm từ trong từ điển. Theo thời gian, việc sử dụng tiếng Hàn trở thành phản xạ tự nhiên như khi dùng tiếng mẹ đẻ.

2. Nguyên tắc lựa chọn trò chơi tiếng Hàn phù hợp

Chọn đúng trò chơi là yếu tố then chốt quyết định hiệu quả của giờ học. Dưới đây là những nguyên tắc giúp bạn lựa chọn hoạt động phù hợp.

2.1 Gắn kết với nội dung bài học cụ thể

Trò chơi không nên là hoạt động “giải trí thuần túy” mà phải phục vụ mục tiêu học tập rõ ràng. Ví dụ: Nếu bài học về chủ đề “음식” (eum-sik – thức ăn), hãy chọn trò chơi giúp học sinh nhớ và sử dụng từ vựng liên quan đến món ăn Hàn Quốc.

2.2 Phù hợp với độ tuổi và trình độ của học sinh

Trò chơi quá đơn giản sẽ khiến học sinh chán nản, nhưng quá khó lại gây nản lòng.  Với học sinh mới bắt đầu, tập trung vào trò chơi nhận diện Hangeul và từ vựng cơ bản với luật chơi đơn giản. Học sinh trình độ trung cấp có thể thử thách với các trò chơi đòi hỏi kỹ năng sử dụng ngữ pháp và từ vựng phức tạp hơn.

2.3 Tận dụng không gian lớp học và đạo cụ đơn giản

Không cần tới thiết bị công nghệ cao hay đầu tư tốn kém. Nhiều trò chơi hiệu quả chỉ cần vật dụng đơn giản. Thẻ từ vựng có thể tạo ra từ giấy thông thường, in hoặc viết tay. Thậm chí học sinh có thể tham gia làm đạo cụ này. Tận dụng bảng lớp học, bàn ghế để tạo không gian chơi linh hoạt. Việc di chuyển bàn ghế tạo thành nhóm cũng là cách đơn giản để thay đổi không khí lớp học. Một số trò chơi như “Nối chữ Hangeul” thậm chí không cần bất kỳ đạo cụ nào, rất thuận tiện cho mọi điều kiện lớp học.

2.4 Ưu tiên hoạt động nhóm nhỏ để tăng cường tương tác

Học ngôn ngữ hiệu quả nhất khi có cơ hội sử dụng ngôn ngữ đó. Trò chơi nhóm tạo ra nhiều cơ hội như vậy. Chia lớp thành các nhóm 3-5 học sinh để đảm bảo mỗi người đều có cơ hội tham gia, không ai bị “lẩn tránh”. Hoạt động nhóm còn phát triển kỹ năng cộng tác và tạo tinh thần đồng đội – yếu tố quan trọng trong văn hóa Hàn Quốc.

Luân phiên vai trò trong nhóm (người dẫn, người ghi điểm, người trình bày…) để mỗi học sinh đều được trải nghiệm các vai trò khác nhau và phát triển toàn diện.

3. Gợi ý 7 trò chơi tiếng Hàn hấp dẫn, dễ tổ chức

Dưới đây là bộ sưu tập 7 trò chơi có thể áp dụng ngay trong lớp học tiếng Hàn của bạn. Mỗi trò chơi đều đơn giản, dễ chuẩn bị nhưng mang lại hiệu quả học tập cao.

3.1 Trò chơi: Lật thẻ từ vựng (단어 카드 뒤집기)

Đây là trò chơi kinh điển giúp học sinh ghi nhớ từ vựng một cách nhanh chóng và thú vị. Phù hợp với mọi cấp độ từ sơ cấp đến trung cấp.

Cách thức thực hiện trò chơi

Chuẩn bị:

• Tạo bộ thẻ từ vựng hai mặt: một mặt là từ tiếng Hàn, mặt còn lại là hình ảnh minh họa hoặc nghĩa tiếng Việt
• Số lượng thẻ phụ thuộc vào lượng từ vựng cần học (khoảng 20-30 thẻ là lý tưởng)

Cách chơi:

• Xáo trộn và úp tất cả các thẻ xuống bàn
• Học sinh lần lượt lật 2 thẻ mỗi lượt, tìm cặp từ tiếng Hàn và nghĩa/hình ảnh tương ứng
• Nếu lật trúng cặp thẻ đúng, học sinh được giữ cặp thẻ đó và tiếp tục lượt chơi
• Nếu lật không trúng, học sinh úp lại thẻ và chuyển lượt cho người khác
• Người chơi thu được nhiều cặp thẻ nhất sẽ thắng

Biến thể:

• Yêu cầu học sinh đọc và phát âm đúng từ vựng mỗi khi lật thẻ
• Tạo câu có sử dụng từ vựng vừa lật được để ghi điểm

3.2 Trò chơi: Nối chữ Hangeul (한글 이어 말하기)

Đây là trò chơi cực kỳ phổ biến ở Hàn Quốc, giúp học sinh rèn luyện khả năng nhớ từ vựng và phản xạ nhanh với bảng chữ cái Hangeul.

Cách thức thực hiện trò chơi

Chuẩn bị: Không cần đạo cụ đặc biệt, chỉ cần danh sách từ vựng học sinh đã biết

Luật chơi:

• Người đầu tiên nói một từ tiếng Hàn
• Người tiếp theo phải nói một từ bắt đầu bằng âm cuối của từ trước đó
• Ví dụ: 사과 (sa-gwa – táo) → 과일 (gwa-il – trái cây) → 일요일 (il-yo-il – chủ nhật)
• Ai không nghĩ ra từ trong vòng 10 giây hoặc lặp lại từ đã nói sẽ bị loại
• Người chơi cuối cùng còn lại là người thắng cuộc

3.3 Trò chơi: Đoán từ qua mô tả (이게 뭐예요?)

Trò chơi này không chỉ giúp học sinh ôn lại từ vựng mà còn phát triển kỹ năng diễn đạt và hiểu tiếng Hàn.

Cách thức thực hiện trò chơi

Chuẩn bị:

• Thẻ từ vựng hoặc danh sách các từ cần học
• Đồng hồ bấm giờ

Cách chơi:

• Chia học sinh thành các đội
• Mỗi lượt, một học sinh rút thẻ từ vựng
• Học sinh phải mô tả từ đó bằng tiếng Hàn (không được dùng tiếng Việt) trong 1 phút
• Không được sử dụng từ gốc hoặc có liên quan trực tiếp
• Các thành viên còn lại trong đội phải đoán từ
• Mỗi từ đoán đúng sẽ được 1 điểm

Ví dụ:

• Từ cần mô tả: 사과 (sa-gwa – táo)
• Mô tả có thể là: “이것은 빨간색이에요. 과일이에요. 달콤해요.” (Cái này màu đỏ. Là trái cây. Ngọt.)

3.4 Trò chơi: Sắp xếp câu đúng (문장 순서 맞추기)

Trò chơi này tập trung vào việc rèn luyện ngữ pháp và cấu trúc câu tiếng Hàn, rất hữu ích cho những học sinh đang gặp khó khăn với trật tự từ trong câu.

Cách thức thực hiện trò chơi

Chuẩn bị:

• Chuẩn bị các câu tiếng Hàn đã học
• Cắt mỗi câu thành các phần riêng biệt (có thể là từng từ hoặc cụm từ)
• In và cắt thành các mảnh giấy nhỏ, cho vào phong bì

Cách chơi:

• Chia học sinh thành các nhóm nhỏ (2-4 người)
• Mỗi nhóm nhận một phong bì chứa các mảnh của câu bị xáo trộn
• Khi có hiệu lệnh, các nhóm mở phong bì và sắp xếp các mảnh thành câu đúng ngữ pháp
• Nhóm hoàn thành nhanh nhất và chính xác sẽ giành chiến thắng

Ví dụ câu tiếng Hàn:
“저는 / 주말에 / 친구와 / 영화를 / 봤어요.”
(Tôi / vào cuối tuần / với bạn / phim / đã xem.)

3.5 Trò chơi: Bốc thăm tình huống nói (말하기 복불복)

Đây là trò chơi tuyệt vời để rèn luyện kỹ năng nói tiếng Hàn, giúp học sinh vận dụng từ vựng, ngữ pháp vào các tình huống giao tiếp thực tế.

Cách thức thực hiện trò chơi

Chuẩn bị:

• Viết sẵn các tình huống giao tiếp bằng tiếng Việt hoặc tiếng Hàn đơn giản lên những mảnh giấy nhỏ
• Gấp lại và đặt trong một chiếc hộp hoặc túi

Cách chơi:

• Học sinh lần lượt bốc thăm một tình huống
• Sau khi đọc tình huống, học sinh có 30 giây chuẩn bị và sau đó phải nói bằng tiếng Hàn về tình huống đó trong 1-2 phút
• Có thể cho học sinh hoạt động theo cặp nếu tình huống yêu cầu đối thoại
• Giáo viên hoặc các học sinh khác đánh giá dựa trên độ trôi chảy, từ vựng và ngữ pháp sử dụng

Ví dụ các tình huống:

• “Mời một người bạn Hàn Quốc đến dự tiệc sinh nhật của bạn”
• “Hỏi đường đến thư viện gần nhất”
• “Giới thiệu về gia đình bạn”
• “Gọi món ăn trong nhà hàng Hàn Quốc”

Biến thể:

• Tăng độ khó với mức độ cao hơn bằng cách thêm yêu cầu sử dụng một số cấu trúc ngữ pháp cụ thể
• Chơi theo kiểu “nối tiếp”: người sau phải tiếp tục câu chuyện của người trước

3.6 Trò chơi: Nhìn hình đoán chữ (그림 보고 단어 맞히기)

Trò chơi này giúp học sinh liên kết hình ảnh trực quan với từ vựng tiếng Hàn, đặc biệt hữu ích cho những người học theo phong cách thị giác.

Cách thức thực hiện trò chơi

Chuẩn bị:

• Sưu tầm hoặc vẽ các hình ảnh minh họa cho từ vựng cần học
• Chuẩn bị bảng điểm hoặc phần thưởng nhỏ cho người thắng cuộc

Cách chơi cơ bản:

• Chiếu hình ảnh lên màn hình hoặc giơ thẻ hình cho cả lớp thấy
• Học sinh nhanh chóng đoán từ vựng tiếng Hàn tương ứng (có thể giơ tay trước khi trả lời)
• Ai đoán đúng sẽ được điểm và tiếp tục với hình tiếp theo

Phiên bản “Mở dần”:

• Cho học sinh thấy một phần nhỏ của hình ảnh
• Dần dần mở rộng hình ảnh cho đến khi có học sinh đoán đúng
• Đoán đúng càng sớm, điểm càng cao

3.7 Trò chơi: Đoán nhân vật nổi tiếng Hàn Quốc

Trò chơi này không chỉ giúp học sinh luyện tập tiếng Hàn mà còn tăng cường hiểu biết về văn hóa đại chúng Hàn Quốc – yếu tố thu hút nhiều học sinh đến với việc học tiếng Hàn.

Cách thức thực hiện trò chơi

Chuẩn bị:

• Danh sách các nhân vật nổi tiếng Hàn Quốc: ca sĩ K-pop, diễn viên, nhân vật lịch sử, vận động viên…
• Giấy dán có thể dán lên trán hoặc lưng học sinh

Cách chơi:

• Mỗi học sinh được dán tên một nhân vật lên trán hoặc lưng (không để học sinh thấy tên nhân vật của mình)
• Học sinh di chuyển trong lớp, hỏi các bạn khác những câu hỏi có/không bằng tiếng Hàn để đoán nhân vật mình đang đại diện
• Ví dụ: “제가 가수예요?” (Je-ga ga-su-ye-yo? – Tôi có phải là ca sĩ không?)
• Học sinh chỉ được hỏi mỗi người một câu, sau đó phải di chuyển đến người khác
• Ai đoán đúng nhân vật của mình trước sẽ thắng

Xem ngay:

• Sách ngoại ngữ tiếng Hàn lớp 3 tập 1 (NN1)
• Sách ngoại ngữ tiếng Hàn lớp 3 tập 2 (NN1)
• Sách ngoại ngữ tiếng Hàn lớp 4 tập 1 (NN1)
• Sách ngoại ngữ tiếng Hàn lớp 4 tập 2 (NN1)
• Sách ngoại ngữ tiếng Hàn 1 (NN2)
• Sách ngoại ngữ tiếng Hàn 2 (NN2)
• Sách ngoại ngữ tiếng Hàn 3 (NN2)
• Sách ngoại ngữ tiếng Hàn 4 (NN2)
• Sách ngoại ngữ tiếng Hàn 5 (NN2)

4. Gợi ý cách tổ chức hiệu quả trò chơi tiếng Hàn

Không chỉ chọn được trò chơi hay, mà cách tổ chức cũng đóng vai trò quan trọng quyết định hiệu quả học tập. Hãy áp dụng những nguyên tắc sau để giờ học tiếng Hàn của bạn thêm sôi động và hiệu quả.

4.1 Kết hợp thi đua cá nhân và nhóm

Việc cân bằng giữa hoạt động cá nhân và nhóm giúp phát triển toàn diện các kỹ năng ngôn ngữ cho học sinh. Đối với những học sinh nhút nhát, trò chơi nhóm tạo cảm giác an toàn, giúp họ mạnh dạn tham gia hơn. Trong khi đó, trò chơi cá nhân giúp rèn luyện tính tự lập.

Có thể thiết kế trò chơi dưới dạng “thi đấu đối kháng” giữa các nhóm. Ví dụ, chia lớp thành 2-4 đội, mỗi đội cử đại diện lần lượt tham gia từng vòng thi. Một cách kết hợp hiệu quả khác là “đối đầu nhóm”: Các thành viên trong cùng nhóm hỗ trợ nhau, nhưng điểm số được tính cho từng cá nhân.

4.2 Chấm điểm công khai và trao thưởng để khích lệ

Yếu tố thi đua luôn tạo động lực mạnh mẽ cho việc học. Hãy thiết lập hệ thống điểm số rõ ràng. Ghi điểm trực tiếp lên bảng để tất cả học sinh đều theo dõi được tiến trình. Điều này tạo không khí hồi hộp và kích thích tinh thần thi đua.

Trao những phần thưởng nhỏ nhưng có ý nghĩa: sticker hình cờ Hàn Quốc, bút chì có hình nhân vật Hàn Quốc, hoặc đặc quyền như “được chọn trò chơi cho buổi học tiếp theo”. Nhớ rằng, mục đích cuối cùng là học tập. Nên khen thưởng không chỉ dựa vào kết quả mà còn vào nỗ lực, sự tiến bộ và tinh thần đồng đội.

Trò chơi tiếng Hàn sẽ tạo ra môi trường học tập tích cực cho mỗi tiết học tiếng Hàn.  Mục tiêu cuối cùng của việc học ngôn ngữ không chỉ là biết ngôn ngữ đó, mà còn là hiểu và kết nối với nền văn hóa mà ngôn ngữ đó đại diện. Và không có cách nào tốt hơn “trò chơi” và môi trường giao tiếp  để đạt được mục tiêu ấy trong không gian lớp học tiếng Hàn của bạn.

Đọc thêm: Trò chơi tiếng Nhật