Ở bậc tiểu học, việc dạy tiếng Anh không chỉ dừng lại ở ngữ pháp hay từ vựng rời rạc. Xu hướng giáo dục hiện đại nhấn mạnh học ngôn ngữ qua nội dung môn học (CLIL/EMI), trong đó môn Khoa học là lựa chọn lý tưởng. Trẻ vừa được tiếp cận các khái niệm khoa học tự nhiên quen thuộc, vừa rèn luyện khả năng diễn đạt bằng tiếng Anh trong bối cảnh thực tế.
Bộ sách Global Science hiện thực hóa phương pháp này bằng hệ thống bài học khoa học bằng tiếng Anh, được thiết kế phù hợp với học sinh tiểu học. Qua quan sát, thí nghiệm, trò chơi và dự án nhỏ, các em sử dụng tiếng Anh để mô tả hiện tượng, đặt câu hỏi và trình bày kết quả. Đây không chỉ là học ngoại ngữ, mà còn là học cách tư duy khoa học và giao tiếp học thuật ngay từ nhỏ.
Lợi ích cốt lõi là học sinh phát triển đồng thời vốn từ vựng học thuật, kỹ năng hợp tác và khả năng diễn đạt tư duy logic bằng tiếng Anh. Đây chính là nền tảng vững chắc để học tốt các môn STEM bằng tiếng Anh ở bậc học cao hơn và trở thành công dân toàn cầu trong tương lai.
Tổng quan về bộ sách Global Science
Global Science là bộ sách học tiếng Anh tăng cường qua môn Khoa học, giúp các em bước đầu làm quen và nắm vững vốn từ vựng, khái niệm Khoa học bằng tiếng Anh, đồng thời củng cố và mở rộng khả năng sử dụng ngôn ngữ trong ngữ cảnh học thuật.
Thông qua các bài học được thiết kế gần gũi, học sinh không chỉ rèn luyện kỹ năng nghe – nói – đọc – viết bằng tiếng Anh, mà còn củng cố kiến thức môn Khoa học, phát triển tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề. Đặc biệt, bộ sách lồng ghép nhiều hoạt động STEM và trải nghiệm thực tiễn, giúp học sinh kết nối kiến thức với đời sống, hiểu rõ hơn vai trò của Khoa học và Toán trong thực tiễn.
Bên cạnh đó, Global Science còn hướng đến việc bồi dưỡng phẩm chất và giá trị sống: hình thành năng lực học tập chủ động – sáng tạo, nuôi dưỡng tình yêu thiên nhiên, con người, ý thức bảo vệ bản thân, gia đình, cộng đồng, và trách nhiệm giữ gìn – tiết kiệm tài nguyên.
Với triết lý đó, bộ sách được biên soạn dựa trên phương pháp CLIL (Content and Language Integrated Learning) kết hợp Inquiry-based Learning. Đây chính là nền tảng để Global Science vừa đạt chuẩn kiến thức môn học, vừa phát triển năng lực ngôn ngữ và kỹ năng thế kỷ XXI cho học sinh.
Khám phá phương pháp biên soạn của Global Science
CLIL – Content & Language Integrated Learning
Global Science được xây dựng dựa trên phương pháp CLIL, hướng đến mục tiêu “kép”: học sinh vừa đạt chuẩn kiến thức khoa học, vừa phát triển năng lực ngôn ngữ học thuật bằng tiếng Anh. Trong mỗi hoạt động, sách đều lồng ghép mục tiêu nội dung (khái niệm khoa học) và mục tiêu ngôn ngữ (từ vựng, mẫu câu, kỹ năng nghe – nói – đọc – viết). Nhờ đó, học sinh không học tiếng Anh một cách rời rạc, mà sử dụng ngôn ngữ như một công cụ để khám phá và diễn đạt các hiện tượng khoa học trong bối cảnh thật.
Ví dụ, trong bài Weather and Seasons ở cấp Tiểu học, học sinh vừa học các khái niệm về nhiệt độ, mưa, gió, vừa luyện mẫu câu: “It is sunny today”, “Rain comes from clouds”. Qua đó, các em không chỉ ghi nhớ từ vựng mà còn biết cách diễn đạt thông tin khoa học bằng tiếng Anh trong bối cảnh thực tế.
Inquiry-based learning – Học qua truy vấn
Bộ sách áp dụng cách tiếp cận Inquiry-based learning, khuyến khích học sinh học như những “nhà nghiên cứu nhí”. Các em trải qua một chu trình quen thuộc: đặt câu hỏi → hình thành giả thuyết → quan sát hoặc thử nghiệm → phân tích dữ liệu → rút ra kết luận → trình bày kết quả. Toàn bộ quá trình này đều gắn liền với việc sử dụng tiếng Anh. Nhờ đó, học sinh không chỉ học cách lý giải hiện tượng tự nhiên mà còn rèn luyện khả năng diễn đạt phát hiện của mình bằng ngôn ngữ rõ ràng, có căn cứ.
Ví dụ, trong bài Plants and Animals, giáo viên gợi mở câu hỏi: “What do plants need to grow?”. Học sinh đưa ra giả thuyết, tiến hành quan sát hai chậu cây được chăm sóc khác nhau, ghi chép sự thay đổi rồi trình bày kết luận: “Plants need water and sunlight to grow”. Quá trình này rèn cho học sinh kỹ năng tư duy khoa học đồng thời luyện diễn đạt bằng tiếng Anh rõ ràng, có căn cứ.
STEM & trải nghiệm thực tiễn
Một điểm nhấn quan trọng của Global Science là sự tích hợp STEM trong từng bài học. Các hoạt động đo đạc, lập biểu đồ, xây dựng mô hình hoặc tiến hành thí nghiệm an toàn giúp học sinh kết nối kiến thức khoa học với công nghệ, kỹ thuật và toán học. Thông qua các nhiệm vụ dự án hoặc mini-project, các em thấy kiến thức “bước ra đời sống”, từ đó tăng động lực học tập, hình thành kỹ năng hợp tác và ghi nhớ bền vững hơn.
Ví dụ, trong chủ đề States of Matter, học sinh làm thí nghiệm đơn giản với nước đá để quan sát sự thay đổi từ rắn → lỏng → khí. Các em ghi lại quá trình bằng sơ đồ và trình bày bằng tiếng Anh: “Ice melts into water. Water evaporates into steam”. Hoạt động này giúp học sinh hiểu bản chất hiện tượng, biết cách sử dụng từ vựng học thuật, và củng cố tư duy logic thông qua trải nghiệm thực tiễn.
Đánh giá vì học tập & tổng kết
Global Science áp dụng hệ thống đánh giá đa dạng, bao gồm: exit ticket, checklist, quan sát, quiz, bài kiểm tra định kỳ và rubric theo các trục kiến thức – tư duy – giao tiếp – hợp tác. Giáo viên có thể sử dụng kết quả này để điều chỉnh kế hoạch giảng dạy theo chu trình PDCA (Plan – Do – Check – Act), đảm bảo việc học tập luôn đi đúng hướng và cải tiến liên tục.
Ví dụ, sau bài The Solar System ở cấp THCS, giáo viên có thể dùng exit ticket với câu hỏi: “Name two differences between Earth and Mars”. Học sinh trả lời bằng tiếng Anh ngay sau giờ học, thể hiện cả kiến thức khoa học và năng lực ngôn ngữ.
Tham khảo ngay:
- Sách Global Science 1
- Sách Global Science 2
- Sách Global Science 3
- Sách Global Science 4
- Sách Global Science 5
- Sách Global Science 6
- Sách Global Science 7
- Sách Global Science 8
- Sách Global Science 9
Hướng dẫn áp dụng phương pháp Global Science trong lớp học
Việc ứng dụng Global Science vào lớp học là sự đổi mới cách tổ chức dạy học. Bộ sách được thiết kế theo tiến trình rõ ràng, giúp giáo viên dễ dàng triển khai từ khởi động ngôn ngữ, khám phá kiến thức khoa học, luyện tập có hỗ trợ, đến vận dụng qua dự án và đánh giá liên tục. Nhờ đó, mỗi tiết học trở thành một hành trình trọn vẹn: học sinh vừa được trải nghiệm khoa học, vừa sử dụng tiếng Anh như công cụ để quan sát, giải thích và trình bày ý tưởng, biến giờ học thành môi trường học tập sống động và giàu ý nghĩa.
Khởi động bằng ngôn ngữ (Warm-up)
Mỗi tiết học với Global Science thường bắt đầu bằng một hoạt động ngắn gọn giúp học sinh “vào vùng ngôn ngữ”. Giáo viên có thể dùng flashcard, audio clip hoặc câu hỏi gợi mở đơn giản.
Ví dụ: Ở bài The Weather Today, giáo viên giơ flashcard hình mặt trời và hỏi: “What is the weather like?”. Học sinh đồng thanh trả lời: “It’s sunny!”. Hoạt động này vừa khởi động không khí lớp học, vừa gắn ngay vốn từ vựng với chủ đề khoa học.
Khám phá qua hoạt động Inquiry (Explore)
Ở bước này, học sinh được khuyến khích quan sát, đặt câu hỏi và hình thành giả thuyết. Giáo viên có thể chiếu một video hoặc tiến hành thí nghiệm đơn giản.
Ví dụ: Trong bài Water Cycle, học sinh quan sát hình ảnh nồi nước bốc hơi. Giáo viên hỏi: “What do you see? Why does it happen?”. Các em trả lời: “The water disappears because it gets hot”. Nhờ vậy, học sinh bắt đầu suy nghĩ như những nhà khoa học nhí, đồng thời luyện cách diễn đạt hiện tượng bằng tiếng Anh.
Luyện tập có hỗ trợ (Practice with scaffolding)
Đây là giai đoạn học sinh thực hành ngôn ngữ dưới sự hỗ trợ của giáo viên. Bộ sách Global Science cung cấp worksheet phân tầng, bảng từ vựng (word banks) và khung câu (sentence frames).
Ví dụ: Trong chủ đề Plants, học sinh quan sát hai loại cây khác nhau và hoàn thành mẫu câu: “Plant A is taller than Plant B because…”. Giáo viên gợi ý từ khóa trong word bank: sunlight, water, soil. Nhờ sự “chống đỡ” ngôn ngữ, học sinh dần tự tin hơn khi mô tả và giải thích hiện tượng bằng tiếng Anh.
Vận dụng qua STEM project (Apply)
Học sinh được tham gia vào mini-project hoặc dự án nhóm, nơi kiến thức khoa học gắn kết chặt chẽ với thực tế.
Ví dụ: Sau bài Forces and Motion, các nhóm học sinh thiết kế một chiếc xe hơi nhỏ bằng giấy và ống hút, rồi thử nghiệm chạy bằng sức gió từ quạt. Nhóm phải trình bày poster kết quả, sử dụng biểu đồ tốc độ và giải thích bằng tiếng Anh: “Our car moves faster because the fan is stronger.”. Qua đó, học sinh “nói bằng dữ liệu” và rèn kỹ năng thuyết trình học thuật.
Đánh giá vì học tập (Assessment for Learning)
Global Science không chỉ dừng lại ở kết quả cuối kỳ mà còn chú trọng đánh giá thường xuyên để kịp thời điều chỉnh dạy và học. Giáo viên có thể dùng quiz ngắn, exit ticket hoặc rubric quan sát.
Ví dụ: Sau bài The Solar System, học sinh viết nhanh vào phiếu: “One thing I learned today is… Earth is different from Mars because…”. Bài làm thể hiện mức độ nắm từ vựng, khả năng giải thích bằng tiếng Anh và tư duy khoa học. Thông tin này giúp giáo viên điều chỉnh nội dung bài tiếp theo cho phù hợp.
Tổng kết
Bộ sách Global Science khẳng định vị thế như một giải pháp tiên phong trong dạy học tích hợp, khi kết nối kiến thức khoa học với tiếng Anh học thuật thông qua ba trụ cột: CLIL – học nội dung qua ngôn ngữ, Inquiry-based Learning – học qua truy vấn, và STEM – học qua trải nghiệm thực tiễn. Điểm mạnh nổi bật của bộ sách nằm ở hệ sinh thái học liệu đồng bộ: giáo án, worksheet, flashcard, rubric, cùng video minh họa chi tiết, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức giờ học sinh động và đạt chuẩn đầu ra.
Nhờ vậy, học sinh không chỉ hiểu thế giới tự nhiên bằng tư duy khoa học, mà còn có khả năng diễn đạt, phân tích và thuyết trình bằng tiếng Anh – một kỹ năng nền tảng để học tốt các môn STEM song ngữ và vươn ra môi trường học tập quốc tế.
Nhà trường và giáo viên có thể bắt đầu từ những bước nhỏ như thí điểm một vài unit để thấy hiệu quả ngay trong lớp.
Khám phá bộ sách tại: Danh mục sách tham khảo
