Cuốn sách giáo viên Hoạt động trải nghiệm 1 được chia làm hai phần:
- Phần Một chia sẻ về lí thuyết, cơ sở khoa học của việc tổ chức các HĐTN lớp 1 bao gồm: đặc điểm; mục tiêu; yêu cầu cần đạt về phẩm chất năng lực; nội dung giáo dục và các yêu cầu cần đạt cụ thể; nguyên tắc, loại hình, phương thức, kĩ thuật, phương tiện tổ chức; quy trình tổ chức và đánh giá. Các thầy cô giáo cần nghiên cứu kĩ nội dung Phần một để có thể dễ dàng hiểu, lựa chọn và vận dụng một cách linh hoạt, sáng tạo các hoạt động mẫu được gợi ý ở Phần hai. Đặc biệt, cuối Phần một có mục mô tả và hỗ trợ cách giải quyết các tình huống sư phạm khó thường gặp trong quá trình tổ chức HĐTN. Đây có thể được coi là tài liệu ban đầu cho việc tập huấn GV sau này.
- Phần hai, gồm ba mục A, B, C với nội dung hướng tới xây dựng các kịch bản trải nghiệm mẫu cho bốn loại hình HĐTN trong nhà trường theo các phương thức khác nhau mà Chương trình quy định: – Sinh hoạt dưới cờ – Hoạt động giáo dục theo chủ đề – Sinh hoạt lớp – Các loại hình hoạt động theo những phương thức trải nghiệm khác nhau được đề xuất trong Chương trình như: Câu lạc bộ học sinh, hoạt động thực địa,…
