Ngữ văn 6

– Quan điểm biên soạn sách:
+ Tích hợp dạy các kỹ năng đọc, viết, nói và nghe
+ Học thông qua trải nghiệm và kiến tạo tri thức
+ Các quan điểm hiện đại về đọc, viết, nói và nghe
– Điểm nổi bật:
+ Nội dung, cấu trúc sách: gồm 10 chủ điểm gắn với những vấn đề trong cuộc sống
+ Học sinh được học về lịch sử của đất nước qua cách kể chuyện của tác giả, khám phá một thế giới khác lạ trong các chuyện cổ tích , trrai nghiệm thế giới xung quanh để nhận ra những mặt tốt đẹp
– Kết cấu các chủ điểm/bài học:
+ Mục tiêu bài học: Định hướng kết quả cần đạt sau khi học xong bài học, cung cấp thông tin tổng quát về bài học và khơi gợi hứng thú học bài mới
+ Đọc: Cung cấp những tri thức để đọc văn bản, hướng dẫn đọc văn bản nhằm đạt mục tiêu bài học, cung cấp kiến thức về tiếng Việt và vận dụng để thực hành, giúp đọc hiểu và tạo lập văn bản tốt hơn
+ Viết: Cung cấp tri thức để tạo lập văn bản, hướng dẫn các bước tạo tập văn bản
+ Nói và nghe: Cung cấp những tri thức để nói và nghe, hướng dẫn nói nghe và trao đổi
– Phương pháp dạy học:
+ Làm mẫu kỹ năng đọc để học sinh biết cách sử dụng các kỹ năng vào đọc hiểu các thể loại
+ Tổ chức cho học sinh thảo luận các câu hỏi
+ Hướng dẫn học sinh quan sát, phân tích văn bản mẫu
+ Hướng dẫn học sinh thực hiện từng bước trong suốt quá trình tạo lập văn bản
+ Tích hợp dạy viết với dạy đọc để học sinh có cơ hội chia sẻ trao đổi bài viết
+ Tổ chức cho học sinh dùng bảng kiểm điểm để tự định hướng
+ Tổ chức cho học sinh đóng vai, giải quyết các tình huống để học kĩ năng sống
+ Phát huy tối đa khả năng tự học của học sinh